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線性代數強調的不是「計算」，而是「思考」。
周志成的線性代數著重「觀念的養成」，而非「背誦」。

關於線性代數

　　要如何學習線性代數呢？簡單來說，這門課要強調的不是「計算」，而是「思考」。既然觀念龐雜，學習的過程就應該將重點放在「理解意涵」，減少計算的部分。儘可能把抽象的觀念具象化，並付予符號實際意義，用圖示表達概念間的關係，還要能述說一條算式背後的故事。

　　學習線性代數需要不斷練習、不斷思考，這種數學能力的培養與以往中學數學著重「運算」的方法有極大差異，要在短時間內改變習慣，並不是件容易的事情。

　　未來世代的競爭力有一大部份取決於創新力與執行力，也就是說要能自我學習並找出解決問題之道，課堂學習不是唯一的管道。參考書中很多習題是沒有固定解法的，讀者不應期待看到問題之後便靈光乍現，提筆振書即可得到答案。

　　在接下來的課程裡，我將著重「觀念的養成」，強調「如何思考與開啟解題過程」，而非記誦結果。如果碰到百思不解的問題，暫時擺在一旁，但不要放過它，隔日說不定有別的想法可繼續應戰。習慣於每天花一些時間來思考這些問題，對瞭解這門學科會有很大的幫助。

－交通大學電控系副教授　周志成－

作者簡介

周志成

現任國立交通大學電機與控制工程學系副教授

國立台灣大學電機工程學士

美國西北大學電機工程與計算機科學博士

教授線性代數逾十年，教學評鑑成績傑出 於2007年獲得優良教學獎，主要研究領域為半導體製造的工程資料分析。