電機、資訊領域
以初學者的角度 善用譬喻教懂「電子學」－電子工程學系 陳龍英教授
勾勒學習關聯地圖 打造紮實知識基礎－資訊工程學系 單智君副教授
天天練習強化基礎 循序漸進成就專業－電機工程學系 蔡中庸老師
懂、背、練三部曲 奠定勤學求知的學習基礎－電機工程學系 陳永平教授
永遠律己甚嚴 堅持教學「一個都不能少」－電機工程學系 吳炳飛教授
教學首重「綱舉目張」 破解學習瓶頸－電子工程學系 王聖智教授
鼓勵思考、深化國際觀 培養自己的市場價值－資訊技術服務中心 謝筱齡助理教授
將知識結構化、理論實務化、學習更活化－資訊工程學系 曹孝櫟副教授
課程掌握重點連結 學習才能見樹又見林－資訊工程學系 張立平助理教授
用教學熱忱感染學生 鼓勵多元學習邁向國際化－電機工程學系 溫宏斌助理教授
理工、生科領域
落實春風化雨精神 致力於學問實用化－機械工程學系 傅武雄教授
自由開放學風 培養自學態度－應用數學系 許義容副教授
學如行舟 師生各盡其責求雙贏－應用數學系 李榮耀副教授
發問是最好的學習方式－應用數學系 莊重教授
角色互換 將心比心 在「教」中學－機械工程學系 洪景華教授
物理為體、電子為用 理論與實務的有效結合－電子物理學系 陳振芳教授
激發學生潛能的心靈捕手－應用數學系 陳秋媛教授
激發並延續學習興趣 讓學習事半功倍－土木工程學系 陳誠直教授
教學有如迴音谷 往返互動更有交集－生物科技學系 彭慧玲副教授
結合理論與生活的快樂學習－電子物理學系 陳永富教授
鼓勵取代責備 讓學生找回學習動機與快樂－材料科學與工程學系 陳智教授
數學變遊戲 學習fun更開－應用數學系 吳慶堂副教授
重視學生的邏輯推演能力－電子物理學系 張文豪副教授
當學生分享學習經驗的夥伴－應用數學系 符麥克副教授
啟動學習動力 把「教」當成學的過程－材料科學與工程學系 徐雍鎣助理教授
管理、人文社會、客家文化、通識相關領域
運用3M法則讓學生自主學習－工業工程與管理學系 巫木誠教授
運用建構學習理論 發揮團體學習動力－通識教育中心 王美鴻老師
從文學觀照人生 鼓勵學生與作品對話－通識教育中心 黃美鈴副教授
以身作則為典範 開啟學生全球化視野－通識教育中心 楊永良教授
聽得懂 要會用 不放棄－運輸科技與管理學系 王晉元副教授
與莎士比亞的原文對話－通識教育中心 沈定濤副教授
透過多元教學與思考啟發 回歸語言的溝通本質－外國語文學系 劉美君教授
大量閱讀原文經典 原汁原味呈現英語文化－外國語文學系 林建國副教授
理性與感性雙管齊下 學習更有效率－外國語文學系 劉辰生副教授
兼顧理論與實務 從運動中學習社會適應力－體育室 黃杉楹助理教授
結合理論與實務 以市場導向作學問－經營管理研究所 唐瓔璋教授
深度人文探索 讓學習不只是過客－傳播與科技學系 林崇偉助理教授
把實務帶入課程 生活無處不法律－科技法律研究所 林志潔助理教授
打開感官學英文 讓世界走進教室來－語言教學與研究中心 吳思葦老師
貫徹新聞教育理念 不輕易妥協－傳播與科技學系 林照真助理教授
本校從88年開始設置教學獎辦法，選拔對象為在本校任教二年以上，且最近兩年內在教學上表現優良之專任教師。教學獎的選拔方式，自94學年度開始有新的突破，首創新例舉辦“教學觀摩會”。請教學獎候選人來現場做教學經驗分享，並邀請全校師資來參與觀摩會，希望藉由師資之間的經驗分享來幫助全校教師提升教學品質及激勵教師成長。
